图、文：王逸凡 王珊 来源：教育学院

11月29日，湖南省第十八届研究生创新论坛“科学教育与拔尖创新人才培养”分论坛暨大中小学科学教育一体化建设成果展示会在我校成功举办。论坛汇聚了全国科学教育专家、附属学校负责人及省内外研究生代表，围绕科学教育发展、拔尖创新人才培养等议题展开深入交流。校党委委员、副校长王卫军，校党委委员，纪委书记郭时印出席活动。开幕式由校研究生院院长、党委研究生工作部部长李海萍主持。

王卫军致辞。他强调，教育、科技、人才是社会主义现代化建设的基础支撑，研究生教育作为高层次创新人才培养的主阵地，肩负着为党育人、为国育才的重要使命。他勉励研究生充分利用论坛平台，探索专业研究与科学教育融合的路径，努力成长为兼具科研能力与科学素养的复合型人才，为推动科学教育高质量发展贡献力量。

▲王卫军致辞

同济大学党委委员、副校长赵宪忠在主旨报告中指出，拔尖创新人才培养需构建“政策为基础、教育为核心、技术为突破、评价为导向”的生态体系。人民教育出版社科学编辑室原主任黄海旺强调应借鉴国际STEM教育经验，整合核心素养与创新素质，构建高质量科学教育体系。湖南师范大学教育学教授、博士生导师刘德华提出，科技教育应面向生活、研究与历史，整合资源实现全方位育人。郭时印系统介绍了我校在大中小学科学教育一体化方面的实践探索，重点分享了“海牛班”项目的经验与成效。

本次论坛也同步举办了科学教育大中小一体化建设成果展示会。湖南科技大学附属小学书记、校长李莉，附属九华江声中学书记、校长刘辉，附属实验中学校长胡来星分别就“海牛班”建设作专题汇报。现场通过《海牛探秘》《写给万步炎爷爷的一封信》《特色实验班建设构建创新人才新生态》三部视频，生动展示了学生科创实践、科学家精神培育与创新人才培养的成果。

为全方位呈现科学教育大中小一体化研究与实践成果，会场外特别设置“海牛班”建设工作经验展板及学生科创作品展台。展板系统梳理“海牛班”的建设历程、核心举措与阶段成效，展台则集中陈列学生的科创作品，直观展现青少年的创新思维与实践能力，多维度描摹科学教育一体化推进的生动图景。

此次成果展示获得科学教育专委会委员们的高度认可与充分肯定。会后，专委会一行还实地走访附属小学与附属九华江声中学，察看科学教育设施建设、课程开展情况，与教师深入交流，详细了解两校在科学教育领域的具体进展与未来规划，为后续深化科学教育一体化建设凝聚共识、汇聚力量。

▲参观九华江声中学

本次论坛共征集学术论文114篇，经评审评选出一等奖10篇、二等奖14篇、三等奖10篇。在论文报告会上，研究生围绕“科学教育与科技创新人才培养”主题展开汇报交流，专家点评为研究生学术成长提供了有力指导。

▲合影

论坛的成功举办，为湖南省大中小学与高校搭建了科学教育交流合作的重要平台，有效促进了科学教育理论研究与实践探索的深度融合，对推动全省大中小学科学教育一体化建设、创新拔尖创新人才培养模式具有重要意义。未来，我校将紧扣国家教育发展战略，进一步加强与省内各高校、中小学的交流协作，持续深化科学教育领域的研究与实践，为培养更多具备科学素养与创新能力的拔尖人才赋能，为教育现代化建设注入新动能。

（一审：谭千保；二审：邹平辉；三审：李海萍）