剖析中美教育差异 探寻教育改革出路
——湖南师范大学 刘德华 教授来我院讲学
阳春三月，樱花浪漫。迎着科大满园的芬芳，湖南师范大学 刘德华 教授应教育学院领导的邀请，于 3 月 30 日 下午3：30在八教2-3举行了一场题为“文化视野中的中美教师教育比较”的精彩讲座。教育学院周险峰副院长、党委王伟清副书记、各专业教师、全体研究生以及部分本科生参与了本次讲座。讲座由副院长 周险峰 教授主持。
讲座开始前， 周险峰 教授幽默风趣的主持赢得听众的阵阵欢笑声，给予大家无限的想象与期待，为 刘德华 教授的讲学做了美妙的开场。
作为2005年的美国访问学者， 刘 教授立足自己的研究领域——教师教育改革，对不同文化视野下的中美教师教育进行深刻剖析。讲题从中西文化分野、基础教育差异、教师教育比较、社会文化观念等四个要点展开，详细论述了中美教师教育的差异，并进行细致而精确的归纳。在论及中美基础教育差异时， 刘 教授尤其强调，美国学校在尊重儿童天性、关注弱者，形成学生乐观、开朗的个性品质等方面，值得国内教育界引以为鉴。此外，美国的人权，美国优质与相对平等的教育环境，以及教师教育的一体化、大学化、开放化、自由化和多形式化等，都是其教育优越性的体现。最后， 刘 教授对讲座内容作了精辟的总结，指出教师教育改革需要文化比较的视角，需要面向基础教育，面向世界，面向社会。
讲座结束后，在场师生纷纷就讲座内容与刘教授进行精彩“对决”，将听讲过程中所产生的思想火花延续，刘教授就大家的疑问一一进行解答，为师生解除疑惑。
整个讲座持续两个多小时，会场掌声连绵。 刘 教授的讲座，正如周险峰院长在结语中所说的：逻辑严密，启人深思；幽默风趣，既让人身临其境，又具有严谨的学理分析；图文并茂，语言亲切，给人轻松惬意之美感。
教育学院宣传部：邹婷 周美丽
