图/廖泽 姚嘉 文/胡雨晨 刘星 赵渤 来源：体育学院

近日，我校体育学院组建暑期科技服务团，以“科技助力乡村健康 实践书写青春答卷”为主题，走进湘潭县芙蓉学校及周边村社，围绕科学运动指导、健康科普、安全教育、需求调研开展实践，并将红色研学、劳动实践和政策宣传融入育人过程。

13天里，团队把运动训练、运动康复、功能筛查和风险防控等知识转化为乡村青少年听得懂、学得会、用得上的方法，让“科技”从专业课堂走向基层一线，为乡村青少年健康成长提供更科学、更精准的支持。。

▲科技服务团整装出征

专业方法融入课堂，科学锻炼扎根日常

体育送教不是简单带着学生“动起来”，而是以体育科学方法设计课堂，按学生年龄、基础和场地分层安排，把安全、技能、强度和习惯培养融入教学。排球课按照“徒手模仿—持球练习—两人对垫”渐进推进，帮助学生理解发力顺序；羽毛球课逐一拆解握拍、转体、引拍、击球和随挥，让技术动作可观察、可模仿。

团队还开设足球、篮球、健美操、武术及体适能等项目，构建起球类运动、体能训练与传统体育相结合的课程体系；坚持课前研判、课中观察、动态调整、课后改进，形成了科学化的教学闭环，让科学锻炼真正扎根乡村青少年的日常。

▲服务团指导学生练习排球垫球

▲服务团成员示范足球基础步法

资助政策精准解读，安全科普护航成长

科技服务不仅要“有知识”，更要把知识转化并传播出去。围绕乡村学生的升学资助和暑期安全关切，服务团注重信息梳理和通俗表达：学生资助政策宣讲紧扣“奖、助、贷、勤、补、免、发展”的“6+1”保障网络，按求学时间线把分散条款转化为“求学保障图”，集中讲解后成员们一对一答疑，让政策变为可查询、可操作的具体步骤；针对暑期溺水事故易发特点，团队走近真实水域，以情景演绎呈现危险行为和突发场景，并制作防溺水科普视频，把风险识别、正确呼救和应急处置转化为直观可见的学习内容，让防溺水要点从口头提醒变成可识别、可记忆、可执行的安全准则。

▲服务团开展学生资助政策专题宣讲

▲服务团成员以情景演绎制作防溺水科普视频

▲活动合影

科学评估认识身体，专业指导守护健康

体育科技服务不仅带孩子们“动起来”，更用科学方法帮助孩子认识身体、优化锻炼、预防损伤。体育学院蔡建光教授以“青少年体育锻炼与健康”为题，讲解运动增强体质、调节情绪、磨炼意志的作用；体育学院刘刚副教授讲解高温运动风险防控与损伤处置，为快乐运动装上“安全护栏”。

▲蔡建光教授讲授青少年体育锻炼

▲刘刚为学生讲解暑期运动安全知识

服务团将红色教育、调查研究与劳动实践贯通，引导师生在历史现场感悟初心，在乡土场景中观察需求、倾听反馈。在彭德怀故居和纪念馆，师生瞻仰铜像、参观展陈、重温入党誓词；在胡乔木调研旧居，沿着“古云调查”足迹，学习沉到一线、倾听群众、反复核实的工作方法，并用于调整课程与健康指导；在同庆村，队员走进水田学习栽插，体会“粒粒皆辛苦”；团队还走访慰问基层老党员，为体育健康服务积累一线认识。

▲师生在彭德怀铜像广场前合影

▲师生重温入党誓词

▲师生聆听“古云调查”历史讲解

▲服务团成员在田间协作插秧

专业所学服务乡村，实践淬炼青春担当

服务接近尾声，孩子们在练习、科普和安全教育中，从“愿意运动”走向“懂得科学运动”。队员们将体育科学、运动康复和风险防控等专业术语转化为通俗表达，面向儿童开展科普讲解。在这一过程中，他们也更深刻地领悟到科技服务的本质——让专业方法成为基层可用、群众可感的健康支持。未来，团队成员将以体育科技服务为抓手，深化“体育+思政”融合路径，为青少年健康成长和乡村体育教育发展贡献力量。

▲实践队员与当地学员、教师合影留念

（一审：姚京成 二审：秦红斌；三审：邹平辉）