作者: 研究生 时间:2014-11-01
为深入推进人才强校战略,优化学校师资队伍结构,根据《重庆市事业单位公开招聘人员实施办法》(渝人发﹝2006)44号)和《重庆市委组织部、市人力社保局关于进一步规范事业单位公开招聘工作的通知》(渝人社发〔2011〕326号)等有关规定,经学校研究、市教委审核、市人力社保局核准,现面向社会公开招聘工作人员。
一、学校简介
长江师范学院是重庆市属普通本科院校,是全国应用技术大学联盟成员高校。
学校历史悠久,底蕴深厚。所在地重庆涪陵,位于长江、乌江交汇处,地处国家三大战略“长江经济带、乌江干流开发区、武陵山扶贫开发区”的结合地带和重庆城市发展新区的核心增长极,以“巴国故都”、“榨菜之乡”闻名于世。2001年,经教育部批准,涪陵师范高等专科学校、涪陵教育学院合并组建涪陵师范学院;2006年更名为长江师范学院。
长江师范学院位于涪陵新区,全区幅员面积2941.6平方公里,总人口116万余人,其中城镇人口66.4万人,系重庆区域性中心城市,是三峡库区工业重镇和乌江流域物资集散中心,处于长江经济带、乌江干流开发区、武陵山扶贫开发区的结合部,是江南万亿工业走廊核心区,是一小时经济圈辐射带动渝东北、渝东南地区的重要枢纽,在全市经济社会发展中具有特殊重要地位。涪陵有渝涪、重庆三环、重庆沿江等3条高速公路贯通境内并与周边省市相连,另有涪陵-长寿、南川、武隆、垫江、丰都等5条高速公路,距重庆主城通过高速公路车程50分钟;有渝怀、沪渝高铁、南涪等3条铁路通联,学校到涪陵高铁车站步行10分钟即可抵达,乘坐动车到重庆主城只需46分钟。
学校持续实施教职工安居工程,以实现一校区发展战略为契机,经党委、行政艰辛努力和多方协调,重庆市教委和涪陵区委、区政府同意我校教职工全额自筹建设具有土地使用权和房屋所有权的教职工定向商品房,学校教职工(含2015年入职教职工)均可申购一套面积为60—140平方米的定向商品房;学校给在编在岗教职工工作期间每月发放交通补贴500元,每个工作日提供免费工作午餐;学校为每位教职工按上级规定交纳住房公积金和参加医疗保险,教职工可按规定报销探亲费;学校还帮助教职工子女就读涪陵城区教学质量优良的中小学。
学校环境优美,办学条件不断完善。校园占地面积2000余亩,建筑面积62万平方米;教学科研仪器设备总值超过1.5亿元;图书馆藏纸质图书150多万册,购置和自建各类专题数据库14种,数字资源容量达25TB。学校设置有18个二级学院(部)、50个本科专业,初步构建起与地方主导产业和经济社会发展相适应的“现代化工与环境工程、现代制造与装备技术、现代农业与生物技术、计算机与电子信息、区域经济与社会管理、新农村教育与文化创意”等六大专业集群,现有在校学生20000余名。
学校深入实施人才强校战略,不断提升师资队伍整体实力。现有专任教师870多名,其中教授100人,副教授300人;具有博士、硕士学位的教师670多人;有在外校兼职的博士生导师4人、硕士生导师34人;有全国优秀教师1人,重庆市优秀教师2人,重庆市教育系统职业道德标兵1人,重庆市中青年骨干教师9人,重庆市中青年骨干资助计划28人。目前学校正着力实施青年科研人才成长支持计划和领军人才培育支持计划。
学校基于国家发展战略需求,围绕三峡库区、武陵山片区、乌江流域,坚持区域性科学研究导向,以学科建设和协同创新为重点,搭建平台、建设团队,乌江牌、三峡牌、武陵牌成为我校面向地方的学术地理坐标。近三年,学校承担了国家自科基金、国家社科基金以及教育部、国务院三峡办、国家民委、林业部、重庆市科委等科研项目300余项,科研经费3200余万元,获教育部高校哲学社会科学成果奖、国家民委优秀成果奖、国家教育科学优秀成果奖、民间文艺山花奖、重庆市科技进步奖、重庆市社科优秀成果奖等各类奖项30余项。
学校切实加强内涵建设,不断提高人才培养质量。通过确立应用型人才培养教育观念,构建应用型人才培养模式、实验教学体系、管理体系,引入第三方评估机构审核评估学校教学水平,不断完善学校评估体系,逐年提高人才培养质量。近三年来,学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛等赛事中获国家级奖100多项、市级奖300多项。毕业生以“下得去、用得上、留得住、干得好、水平高”的良好形象著称,学校因此被誉为“培养‘三区’教育子弟兵的摇篮”。
学校注重协同创新,积极开展国际国内合作。与涪陵、黔江、丰都等周边区县签订战略合作协议;与重庆市扶贫办、重庆市农业科学院等机构组建“重庆武陵山片区扶贫开发协同创新中心”;与中科院重庆研究院和重庆市环境科学研究院合作共建“三峡生态高光谱遥感中心”;与清华大学、北京航空航天大学合作共建了“重庆市涪陵区生态环境遥感动态监测站”。与美国圣何塞州立大学、英国考文垂大学等10余所高校开展合作交流,在互派留学生的同时,资助100多名教师到国外进修访学。
承传历史辉煌,谱写改革华章。在“转型发展、内涵发展、加快发展”的办学新阶段,学校承袭“诚意正心、钩深致远”的治学旨趣,秉持“育人为本、质量为先、重学崇术、尚知笃行”的办学理念,弘扬“学高身正、敬业自强”的校训精神,倡导“厚德博学、敬业善教”的优良校风和“弘毅尚知、求真务实”的学风,坚持“质量立校,人才兴校,学科强校,服务荣校,文化名校,依法治校”的办学思路,扎实推进教学应用型大学建设,朝着建设渝东地区高水平应用技术大学的办学目标不懈奋进。
二、招聘原则
优化结构,按需设岗;面向社会,公平公开;坚持条件,把握标准;规范程序,严格考核;平等竞争,择优聘用。
三、招聘计划
本次共招聘工作人员70名。具体招聘岗位、学科专业方向及数量见附件:《长江师范学院2015年度公开招聘计划一览表》。
四、招聘条件
(一)遵纪守法,品行端正,热爱教育事业,具有教书育人理想,责任感强,乐于奉献。
(二)具有扎实的理论基础,较强的实践应用能力和科研工作能力,在校学习期间学习成绩优良,工作期间工作业绩突出,未受过任何处分,2015年7月10日前能正式到岗工作。
(三)博士研究生在40周岁及以下(即1974年8月31日及以后出生),硕士研究生在30周岁及以下(即1984年8月31日及以后出生),正高职称人员可放宽到50周岁(即1964年8月31日及以后出生)。特殊紧缺人才或者特别优秀者,经市人力社保局认定同意后,可适当放宽年龄。
(四)具有正常履行岗位职责的身体条件,符合聘用体检标准。
(五)符合事业单位公开招聘工作人员回避要求和审批机关确认条件。
(六)符合招聘岗位所需的专业(方向)、学历学位、职称及其它条件见附件: 《长江师范学院2015年度公开招聘计划一览表》。
(七)以下人员不属于招聘范围:
曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的人员;刑事处罚期限未满或涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未做出结论的人员;尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员;被单位辞退或解聘未满五年的原机关事业单位工作人员;因违反机关事业单位工作人员招录(聘)纪律而处于禁考期的人员;试用期内的机关事业单位人员;现役军人;在读的非应届全日制毕业生;具有法律法规规定不得聘为事业单位人员的其他情形的人员。
五、招聘程序
(一)报名
1.报名时间。硕士研究生报名时间为即日起至2014年12月5日止,博士研究生报名时间为即日起至2015年4月10日止,正高职称人员不受时间限制,全年招聘。
2.报名方式。采用发送电子邮件方式进行报名,即符合招聘条件的人员请登陆长江师范学院人事处主页(http://222.179.234.141/renscs/index.asp),在“下载专区”下面的“师资工作”中下载并如实填写《长江师范学院公开招聘人员报名表》,然后以电子邮件附件形式发送到电子邮箱:cjsyrc@163.com,向我校人事处报名,邮件标题名称的规范格式:毕业学校+所学专业+姓名+应聘部门,如:中国传媒大学+播音与主持艺术+张三+传媒学院。经工作单位或毕业学校二级学院签章后的纸质报名表、相关证书和业绩证明材料需在面试时提供原件核查。
(二)资格审查
1.我校人事处对报名人员进行基本资格条件初审,将初审合格的
应聘人员送由用人部门组织专家对其受教育背景、专业能力、科研能
力和发展潜力等条件进行复审。
2.硕士研究生原则上按不低于岗位招聘计划数1:3的比例确定参加考核面试人员,于2014年12月15日前在我校网页上公布,并通过电子邮件或电话通知其前来学校参加考核面试。博士研究生、紧缺人才或特殊岗位经市人力社保局认定同意后,可适当放宽。参加考核面试人员和时间另行公布和通知。
(三)考核面试
正高职称教师和博士研究生与硕士研究生采用不同方式进行。
1.正高职称教师和博士研究生的考核、面试
采取用人部门与应聘人员开展学术交流,应聘人员做专题学术报告,提供学术成果资料原件等方式进行,分值100分。
2.硕士研究生的考核、面试
(1)专业知识考试(笔试)
主要考察应聘人员的专业基础知识和综合基础知识,分值100分。
(2)心理素质测试
主要考察应聘人员的心理素质等综合性素质。成绩作为参考,不纳入总成绩。
(3)无领导小组讨论
主要考察应聘人员的沟通、交流和协作能力。成绩作为参考,不纳入总成绩。
(4)试讲测验或技能测试
采取模拟教学的方式,主要考察应聘人员对专业基础知识的课堂
运用能力、教学方法、教学技能以及教学态度等综合情况;技能测试主要测试应聘人员的专业素养、业务常识、综合分析能力、语言表达能力、临场应变能力等。分值100分。
(5)面试
着重考察应试人员的语言表达能力、组织协调能力、人际沟通能力、决策能力、创新能力、应变能力、个性特征以及选拔职位需要的特殊能力等。分值100分。
3.成绩计算方式
公开招聘总成绩均采用百分制计算,精确到小数点后两位数。
正高职称教师、博士研究生的考试考核总成绩=考核成绩×60%+面试成绩×40%。其他类别人员的考试考核总成绩=笔试成绩×30%+试讲或技能测试成绩×30%+面试成绩×40%。
4.考核面试时间: 2014年12月下旬,具体时间另行通知。
六、体检
参加考核面试人员,原则上均应参加学校组织的体检。
(一)体检标准参照原国家人事部颁布的《公务员录用体检通用标准(试行)》(国人部发〔2005〕1号)、《公务员录用体检操作手册(试行)的通知》(国人厅发〔2007〕25号)和《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉的通知》(人社部发[2010]19号)要求,并结合学校和岗位实际要求执行。
(二)体检在县级以上综合性医疗卫生机构进行。若招聘单位或
参加体检人员对体检结论有异议,可在接到体检结论通知之日起7日内提出复检申请,经学校同意后到指定医院进行一次性复检,体检结果以复检结论为准。
七、考察
学校对体检合格者进行思想政治素质、道德品质修养、遵纪守法和学习工作情况、现实表现及是否需要回避等进行考核,对资格条件进行复审。考察合格者,按考试考核总成绩从高分到低分排序,确定拟聘用人选。
八、公示
拟聘用人选在重庆市人力资源和社会保障网及学校网站进行公示。公示时间7个工作日。公示内容包括拟聘用人员姓名、性别、出生年月、学历、专业、准考证号、毕业院校(或工作单位)、拟聘单位等。
九、审批聘用
经公示无异议或经核实不影响聘用的人员,学校填写《重庆市事业单位公开招聘人员审批表》和《重庆市事业单位拟聘用人员名册》送市教委审核,并报市人力社保局审批。经审批同意聘用的人员,由学校与之签订《重庆市事业单位聘用合同书》,确立人事关系,享受重庆市事业单位工作人员的工资福利待遇。正高职称教师、博士研究生还可享受学校和涪陵区高层次人才待遇。
招聘人员按规定实行试用期,试用期内或期满考核不合格,或发现试用期隐瞒聘前病史且身体条件不符合岗位要求,以及提供虚假材料的人员,取消聘用资格。
应届毕业生须在2015年12月31日前取得应聘条件规定的学历学位证书,并在就业协议约定的时间内持上述证书(国外留学人员需加持国家教育部留学人员服务中心出具的国外学历学位认证材料)报到,否则视为不具备应聘条件取消聘用资格。
如因自动放弃和被取消聘用资格而出现空缺,原则上不予递补。视情况决定是否进行补充招聘,补充招聘有关事宜另行通知。
十、优惠待遇
人员类别 项目 | 博士 | 硕士 |
住房 | 学校提供两年共20000元的租房补贴。如购买商品房,学校按服务年限及工作情况,给予一定的购房补贴。若户口落户涪陵,在涪陵服务3年,且在涪陵区购买商品房,涪陵区政府对不超过90平方米的部分按房款总额的20%给予补助,补助总额不超过10万元。 | 从起薪之月起至学校定向商品房交房后6个月止,学校提供每月500元的租房补贴。 |
安家费 | 8-10万元 |
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特殊人才津贴 | 1100元/月 |
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科研启动费 | 3—5万元 |
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其他 | 每年可享受1次学术休假,学术休假可使用5000元专项经费。 |
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注:①对特别优秀的教授和博士其优惠待遇可面议; ②科研启动费以科研项目的方式申报使用; ③夫妻双方均属招聘对象,除住房享受较高一方的标准外,其余待遇双方均可同时享受; ④教授、博士来校后基本服务期为八年,硕士研究生基本服务期为五年。 |
十一、纪律要求
事业单位公开招聘工作人员工作,是公开选拔优秀人才的重要渠道,政策性强、涉及面广,必须严格执行招聘政策规定,招聘工作中的各个环节必须严肃人事工作纪律,自觉接受纪检监察机关和社会各界的监督,严禁徇私舞弊。若有违反规定或弄虚作假,一经查实,取消报名资格或聘用资格,并按有关规定追究当事人的责任。
十二、联系方式
联系人:杨老师 李老师
联系电话:(023) 72791177
通讯地址:重庆市涪陵区李渡聚龙大道98号长江师范学院人事处
邮政编码:408100
网址:http://www.yznu.cn/
E-mail:cjsyrc@163.com
热忱欢迎符合条件的有识之士加盟长江师范学院,加盟西部大开发和重庆市高等教育事业!
附件:长江师范学院2015年度公开招聘计划一览表
长江师范学院2015年招聘计划一览表 | ||||||
序号 | 用人部门 | 岗位类别 | 招聘条件 | 招聘人数 | ||
专业(方向)及相近专业(方向) | 学历学位、职称 | 其它 | ||||
1 | 财经学院 | 教师 | 财务管理 | 硕士研究生及以上 |
| 1 |
教师 | 会计学 | 硕士研究生及以上 |
| 1 | ||
教师 | 金融学或金融工程 | 硕士研究生及以上 |
| 2 | ||
教师 | 投资学 | 硕士研究生及以上 |
| 1 | ||
教师 | 统计学 | 硕士研究生及以上 |
| 1 | ||
2 | 管理学院 | 教师 | 物流工程或物流管理 | 硕士研究生及以上 | 同等条件下,有企业实践经历者优先 | 1 |
教师 | 电子商务 | 具硕士及以上学位的教授 |
| 1 | ||
教师 | 旅游管理 | 具硕士及以上学位的教授 |
| 1 | ||
3 | 电子信息工程学院 | 教师 | 信息与通信工程 | 硕士研究生及以上 |
| 1 |
4 | 机械与电气工程学院 | 教师 | 机械制造及其自动化(先进制造技术、机电一体化技术方向) | 硕士研究生及以上 |
| 2 |
教师 | 材料成型及控制工程(材料工程方向) | 硕士研究生及以上 |
| 2 | ||
教师 | 车辆工程 | 硕士研究生及以上 |
| 1 | ||
教师 | 工业设计(工业产品设计研究方向) | 硕士研究生及以上或教授 |
| 2 | ||
5 | 计算机工程学院 | 教师 | 网络、嵌入式系统 | 博士研究生 |
| 1 |
教师 | 网络、嵌入式系统 | 硕士研究生 | 在大型IT企业从事相关工作两年及以上 | 1 | ||
6 | 音乐学院 | 教师 | 作曲技术理论 | 博士研究生 |
| 1 |
教师 | 舞蹈编导与理论 | 硕士研究生 |
| 1 | ||
7 | 体育学院 | 教师 | 武术 | 硕士研究生及以上或国家一级运动员 |
| 1 |
教师 | 网球 | 硕士研究生及以上或国家一级运动员 |
| 1 | ||
8 | 美术学院 | 教师 | 设计史论 | 博士研究生或教授 |
| 1 |
教师 | 产品设计 | 硕士研究生或教授 |
| 1 | ||
教师 | 雕塑 | 硕士研究生 |
| 1 | ||
教师 | 美术学 | 硕士研究生 |
| 1 | ||
教师 | 油画 | 硕士研究生 |
| 2 | ||
9 | 土木建筑工程学院 | 教师 | 桥梁与隧道工程 | 硕士研究生及以上 | 本科阶段所学专业为土木工程专业 | 2 |
教师 | 工程造价 | 硕士研究生及以上 |
| 2 | ||
10 | 传媒学院 | 教师 | 播音与主持艺术 | 硕士研究生及以上 |
| 2 |
教师 | 广播电视编导 | 硕士研究生及以上 | 本科阶段所学专业可为广播电视编导或戏剧影视导演、戏剧影视美术设计 | 1 | ||
11 | 生命科学与技术学院 | 教师 | 风景园林规划与设计,园林工程与技术 | 硕士研究生及以上或教授 | 同等条件下,有企业实践经历者优先 | 1 |
教师 | 食品分析检测、食品工程设计、农产加工与贮藏工程、食品发酵工程 | 硕士研究生及以上或教授 | 同等条件下,有企业实践经历者优先 | 1 | ||
教师 | 蔬菜学 | 具有博士学位的教授 | 博士生导师,有省部级或国家级获奖成果 | 1 | ||
12 | 数学与统计学院 | 教师 | 应用数学 | 博士研究生 |
| 1 |
教师 | 统计学 | 博士研究生 |
| 1 | ||
教师 | 统计学 | 教授 |
| 1 | ||
13 | 化学化工学院 | 教师 | 化工工程与工艺 | 博士研究生或教授 |
| 1 |
教师 | 环境工程 | 博士研究生或教授 |
| 1 | ||
14 | 政治与历史学院 | 教师 | 历史专业世界史方向 | 博士研究生 |
| 1 |
15 | 三峡库区环境监测与灾害防治工程研究中心 | 科研人员 | 遥感观测与解释 | 博士研究生或教授 | 需提交利用遥感数据分析研究任一以下领域:水环境(水质和富营养化等)、生态环境(植被、土壤)、地质和大气环境的书面研究计划(3000-5000字) | 1 |
16 | 巴渝体育文化研究中心 | 科研人员 | 民族传统体育学 | 博士研究生或教授 | 能够承担一定的体育专业课程或大学体育课程教学工作 | 1 |
17 | 无机特种功能材料重点实验室 | 科研人员 | 材料电化学 | 博士研究生 |
| 1 |
18 | 乌江流域社会经济文化研究中心 | 科研人员 | 中国少数民族艺术 | 博士研究生或教授 |
| 1 |
19 | 武陵山区特色资源开发与利用研究中心 | 科研人员 | 区域经济学、产业经济学 | 博士研究生或教授 |
| 1 |
科研人员 | 城乡规划管理、城乡规划与设计 | 博士研究生或教授 |
| 1 | ||
科研人员 | 农业资源管理及利用、生态农业 | 博士研究生或教授 |
| 1 | ||
20 | 学生处 | 辅导员 | 相关专业 | 硕士研究生 | 中共党员;有学生干部经历者同等条件下优先 | 14 |
教师 | 心理咨询 | 硕士研究生及以上 | 能够进行大学生心理健康教育,具有较高 的个体心理咨询和团队辅导能力 | 1 | ||
21 | 教务处 | 教学秘书 | 相关专业 | 硕士研究生 |
| 3 |
| 说明:应聘人员本科、硕士阶段或本科、硕士、博士阶段所学专业原则上应相同或相近。 |
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